Mindenki megtudta a ponthatárokat, itt az ideje, hogy nyugodtabban kezdjünk elemezni. Igaz ehhez kevés adat áll a rendelkezésünkre, gyakorlatilag a Felsőoktatási Államtitkárság által kiadott adatok.
A képzési szintenkénti adatok
| képzési szint | 2012A | 2013A | eltérés (fő) | eltérés (%) |
| alapképzés | 54774 | 48914 | -5860 | - 11 % |
| mesterképzés | 14760 | 12983 | -1777 | - 12 % |
| osztatlan képzés | 5010 | 5718 | 708 | 14 % |
| felsőoktatási (volt felsőfokú) szakképzés | 5592 | 4544 | -1048 | - 19 % |
Ezeknek az adatoknak az elemzéséhez tudni kell, hogy a tanárképzés átkerült az osztatlan képzések közé, így az oda felvett 1301 fő növeli ennek létszámát és csökkenti az alapképzések megfelelő létszámát.
Rögtön megállapíthatjuk, hogy az alapképzés csökkenése ennek többszöröse.
A felsőoktatási szakképzés eredménye meglepően jó. Ahhoz képest, hogy a műszaki területen nincsenek ilyen képzések (és korábban voltak), kismértékű a csökkenés. Igaz az is, hogy egyre távolabb a korábbi 11-12 ezer fős (2009-2010) csúcslétszám.
A mesterképzés csökkenésében bizonyára szerepet játszik a "nyelvvizsga feltétel - nem feltétel" kérdés. A jelentkezési időszakban még feltétele volt a felvételnek, a vonalhúzáskor már nem. Így akik nem adták be jelentkezésüket mert nem volt nyelvvizsgájuk, azok lemaradtak, a pótfelvételin próbálkozhatnak (csak önköltséges formában).
A képzési területi összesen adatok
| képzési terület | 2012A | 2013A | eltérés (fő) | eltérés (%) |
| agrár képzési terület | 3392 | 4432 | 1040 | 30,7% |
| bölcsészettudomány képzési terület | 8509 | 6716 | -1793 | -21,1% |
| gazdaságtudományok képzési terület | 12567 | 14281 | 1714 | 13,6% |
| informatika képzési terület | 5297 | 4997 | -300 | -5,7% |
| jogi képzési terület | 3257 | 3050 | -207 | -6,4% |
| közigazgatási, rendészeti és katonai képzési terület | 2654 | 2425 | -229 | -8,6% |
| műszaki képzési terület | 13077 | 11640 | -1437 | -11,0% |
| művészet képzési terület | 1506 | 1498 | -8 | -0,5% |
| művészetközvetítés képzési terület | 540 | 516 | -24 | -4,4% |
| orvos- és egészségtudomány képzési terület | 5387 | 5137 | -250 | -4,6% |
| pedagógusképzés képzési terület | 6470 | 7781 | 1311 | 20,3% |
| sporttudomány képzési terület | 1632 | 1837 | 205 | 12,6% |
| társadalomtudomány képzési terület | 5417 | 4104 | -1313 | -24,2% |
| természettudomány képzési terület | 4839 | 3745 | -1094 | -22,6% |
Ezeknek az adatoknak az elemzéséhez tudni kell, hogy az osztatlan tanárképzés átkerült a pedagógusképzés képzési területre, így az oda felvett 1301 fő növeli ennek létszámát és csökkenti a tanári-szaknak megfelelő létszámot.
Rögtön megállapíthatjuk, hogy a pedagógusképzés képzési területe így érdemben nem nőtt, de a bölcsészettudományi, természettudományi terület (itt van a legtöbb tanéri képzés) ennél nagyobb mértékben csökkent.
Az igazi vesztes a bölcsészettudományi, a műszaki, az informatikai, a társadalomtudományi és a természettudományi képzési területek. Jelentős a vesztesége az egészségügyi , a jogi, a közigazgatási területeknek.
Nyertes a gazdaságtudomány, az agrár, a sporttudomány képzési terület.
Megállapíthatjuk, hogy a "keretszám nélküli"-nek mondott felvételi rendszer nem segítette a műszaki, informatikai, természettudományi területek arányának növelését, ami pedig kimondott (helyes vagy helytelen) cél volt.
A finanszírozási formák szerinti adatok
Emlékeztetőül azt elmúlt bő évtized államilag támogatott és önköltséges formában felvett hallgatói létszáma.
|
Év |
Finanszírozott |
Önköltséges |
Összesen |
|
2001 |
50826 |
47224 |
98050 |
|
2002 |
55589 |
53774 |
109363 |
|
2003 |
55508 |
50878 |
106386 |
|
2004 |
59930 |
49931 |
109861 |
|
2005 |
60322 |
43056 |
103378 |
|
2006 |
58019 |
36123 |
94142 |
|
2007 |
48800 |
32837 |
81637 |
|
2008 |
57265 |
39065 |
96330 |
|
2009 |
67744 |
41592 |
109336 |
|
2010 |
72323 |
41745 |
114068 |
|
2011 |
72208 |
43633 |
115841 |
|
2012 |
54880 |
37595 |
92475 |
|
2013 |
57544 |
19100 |
76644 |
Továbbiakat a részletes adatok ismeretében...
Ajánlott bejegyzések:
A bejegyzés trackback címe:
Kommentek:
A hozzászólások a vonatkozó jogszabályok értelmében felhasználói tartalomnak minősülnek, értük a szolgáltatás technikai üzemeltetője semmilyen felelősséget nem vállal, azokat nem ellenőrzi. Kifogás esetén forduljon a blog szerkesztőjéhez. Részletek a Felhasználási feltételekben és az adatvédelmi tájékoztatóban.